Fejleszd gyermeked finommotorikáját otthon – játékosan, örömmel!

Online tanfolyam 3–7 éves gyerekek szüleinek

Ismerős a helyzet?

• Nem szeret rajzolni a gyermeked?
• Nehezen bánik a cipzárral, gombokkal, ollóval?
• Fáradékony a keze, gyakran elejti az evőeszközt?
• „Csetlik-botlik”, nem szívesen gyurmázik, fűz? 

Ha ezek bármelyikét tapasztalod, akkor ez a tanfolyam neked szól! 

A finommotorika megfelelő fejlettsége elengedhetetlen az írástanuláshoz, az önálló öltözködéshez, evéshez és a hétköznapi boldoguláshoz. 

Miért válaszd ezt a tanfolyamot?

Ez a tanfolyam nem csupán elméletet kínál, hanem gyakorlati, játékos megoldásokat, amelyek könnyedén beépíthetők a mindennapokba.

 Lehetséges jelek, amelyekre figyelj:

Szülőként először a hétköznapi tevékenységek közben vehetjük észre, ha a finommotorika területén elmaradás mutatkozik.

A gyenge kézizomzat jele, ha a gyermeknél rendszeresen gondot okoznak az alábbi tevékenységek, nehezen vagy egyáltalán nem boldogul velük: 

• A csap eltekerése, nyitása és zárása.
• Küzdelem kupakok csavarásával, pl. a fogkrémes tubussal, kulacs lezárásával.
• A folyékony szappan adagoló lenyomása nehezen megy.
• Étkezés közben gyakran elejti az evőeszközöket, vagy a kézben fogható falatkákat.
• Öltözködés közben gondot okoz a gombok, nadrág cipzár, övek kezelése, emiatt akár WC-balesetek is előfordulhatnak.
• A cipőfűzők helyesen vannak megkötve, de mégis mindig kilazulnak, mert nem tudja elég erősen meghúzni.
• A zokni felvétele is problémás (komoly kézerő szükségeltetik a lábfejre húzni).
• Rajzolás közben gyakran váltogatja a ceruzafogást és a kezeit is, mert hamar elfárad.
• A rajzai, írásképe halvány, mert nem tudja elég erősen lenyomni a ceruzát a papírra.
• Az ollóval való vágás, pl. a tartása és a nyitás-vágás mozdulat gondot okoz.
• A kudarcélmények miatt a gyermek visszahúzódó, ha kreatív feladatokra kerülne sor, ami akadályozza a finommotorika fejlődését.

A finommotorika fejlődésének elmaradását okozhatja és jelezheti (néhány
példa):

• Az életkornak megfelelő mozgások kialakulásának késése, elmaradása.
• Nagymozgás fejlődésének elmaradása.
• Egyensúly probléma.
• Gyakran elejt dolgokat vagy elesik.
• Kisgyermek kerüli a kézügyességet igénylő tevékenységeket: nem szeret fűzni, nem szívesen illeszt össze kockákat, nem szeret gyurmázni, nem szívesen játszik apróbb dolgokkal (lego, golyók, gyöngyök).
• Nem érdeklődik az íróeszközök iránt, nem firkál.
• Nem tud célba dobni vagy rúgni.
• Nem tudja a cipőjét befűzni.
• Iskolába készülő gyermekek esetén már fontos a szabályos és nem görcsös ceruzafogás.

A grafomotoros ügyetlenség vagy elmaradás jelei iskolás korban:

• Gyenge a gyermek finommozgás koordinációja.
• Nem megfelelően összerendezettek a finommozgások.
• Nem rajzol szívesen.
• A rajz- és íróeszközt görcsösen fogja.
• Nem megfelelő a ceruzafogása.
• Iskolás korban az írástanulás nehezített.
• „Csúnyán” ír, kusza az íráskép.
• Az íráskép nem rendezett.
• A betűk formája szabálytalan.
• A vonalvezetés nem megfelelő.
• Az írástempó lassú.
• A helyesírás hibás. 

Ne várj tovább! Kezdjétek el most – játszva, nevetve, szeretetben fejleszteni gyermeked finommotorikáját!